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行为科学在中国的回顾与前瞻

2010-02-10
行为科学,中国行为科学
中国行为科学学会 1985年1月正式成立。中国行为科学学会隶属于中国社会科学院社会学研究所。出版物有《行为科学研究通讯》。

行为科学在中国的回顾与前瞻

陈立1999年12月08日中华读书报

  新浙江大学的成立,原杭州大学的心理学系,因缘时会,拟扩展
成为心理与行为科学学院。对行为科学,饮水思源,便不得不思念中
国行为科学学会的倡导人,孙友余同志。他是安徽省寿县人,1934年
至1937年,肄业于上海交通大学。1937年七月,日本帝国主义发动侵
略战争,他就投奔延安,第二年即1938年就成为共产党员。解放后从
事于工业的领导工作。“1978年在担任第一机械工业部副部长、党组
副书记期间,率先从日本引进全面质量管理,在所属企业试点后,召
开全国机械工业电话会议,在全行业推广,使机械行业成为我国最早
推广这一先进的管理方法的行业。1980年,他著文提出“企业思想政
治工作也是科学”,认为“它的发展,可以借鉴心理学、社会学、行
为科学”。在他的倡导下,召开了一机部系统的思想政治工作研究会,
筹建并于1985年在北京成立了中国行为科学学会,他被选为会长。十
多年来,行为科学的研究和普及迅速发展,召开过六次全国性学术讨
论会,发表了近千篇论文霭媪松习俦窘滩摹⒆ㄖ延邪儆?BR>所高校和干部学校开设了这门课程,为培养造就国家急需的管理人才
作出了贡献。”在上面的引文中,曾纪录了在他生前一段时间里行为
科学发展的盛况,我自承无力对此提出具体材料供人参考,因此我不
得不提出,由中国人民大学的徐昶,大连理工大学的余凯成,上海社
会科学院的钱水鸿,和杭州大学心理学系的卢盛忠合编的《组织行为
学——理论与实践》一书,作为佐证。这四位同志的专业不相同,但
都是行为科学学会的积极分子。他们四人在浙江人民教育出版社大力
支持下,在杭州集体讨论,分章撰写,然后由卢盛忠教授主编出版。
我认为这本书代表了当时国内外行为科学的理论与实践的大致总结,
我曾誉之为,“为为行为科学正名,为组织管理开路“的大著。我最
近又翻阅了一遍,仍认为它是可以代表当时行为科学的理论与实际,
所以对当时的许多论著就不一一举例说明了。

  我现在不得不提提我和孙友余同志的一些关系。有些话自己说了
不作算,我只好引用张洁女士的大作《沉重的翅膀》:“行为科学的
介绍正在开始,各地都很活跃。大学和科学部门起了很大作用,同工
业部门的结合正在开始。我知道,H大学的陈校长,是中国工业心理学
专家。这个学校明年要开工业心理学专业。这位校长七十多岁了,亲
自出马,带着教师和研究生,到工厂做调查研究。工业心理学是很重
要的一个学科。前些年,心理学被打倒了,现在逐步恢复。师范大学
是搞教育心理学的,只有H大学是真正搞工业心理学的,这是我们国内
唯一的一条根。陈校长是英国留学学工业心理学的,他现在有个困难,
因为H大学是属于地方管的,心理学的毕业生一个省要不了那么多,我
给教育部写了一封信,因为中国就这么一条根,能否在这位老专家健
在时,把中国工业心理学的基础打好,教育部能不能特别支持一下,
把它做为一个重点专业,由中央管起来,给他一点钱,培养学生,全
国分配”,我对他的过誉之词,愧不敢当,但他对高等学校要与经济
建设服务,和对工业心理学教育的重视,我是始终感激的。他对行为
科学的发展,说“从长远来看还要有个率头的单位,是否由企业管理
协会率头组织,下面搞个行为科学学会,各地设分会……。”当时实
际上是由第一机械工业部率头成立一个行为科学学会。但现在再要由
任何部委来管是不可能的,可以向前看,行为科学全国学会的恢复是
势在必行了。因为从我个人的经验看,孙友余同志这个先见,我是衷
心佩服的。

  现在为迎接新世纪的到来,时代的转轨,知识经济社会的新趋势,
行为科学也就当然要适应形势加强改革,新时代的特征是知识经济,
信息的重要性就更加突出,信息流通就不能闭关自守;着重开放加强
信息交流。这对组织改革就提出更重要的要求,孙友余同志的逝世,
行为科学学会的斛纽,是个重要问题,一定要马上解决,现在已无法
由某个部委领衔组织全国学会,是否可以由现仍存的几个分会联名发
起,在北京或上海等中心城市恢复总会,值得大家考虑。

  行为科学的中心课题,随时代的要求也要重点转移,由过去的效
率改为创新。马克思主义的基本原理,生产是为满足人民大众的需要。
这是市场经济的核心要求,但马克思曾进一步提出,需要满足了又会
产生新的需要。在知识经济时代就更加如此。经济目的改变,经济管
理也应随之改变,所以信息时代的管理就不可”萧规曹随”了。由硬
性管理变成柔性管理,亦即松弛管理(slack management),这一改
变就比X到Y理论的飞跃还要大多了。在信息时代,不仅不要上班,作
息的计划可以自己安排,领导与下属就变成共济的关系,领导的工作
也只是协调,大家都处于同一平等的直线上。管理的层次变到很扁平,
官僚主义也就当然少了。有这样的松散的组织形式,创新的机会就会
大大增加。

  将来的社会是一个什么模式,可以有多种多样的猜想,但我敢大
胆地说,知识经济既以知识为本,将来的社会应该是一个大学校——
无墙的大学。我这样讲是因为对这个问题有兴趣的人,没有不提议终
身教育的。或者说“活到老,学到老”的各种名称的教育,这就不用
我提了。

  我们经常引用毛主席的话,真理来于实践,所以我重视劳动中的
感性知识在决策中的作用。直觉可以触动灵感是创新的一个来源。但
我更重视决策的多源性策略,所以我又重视咨询作用。工业心理学家,
以其广博的背景知识,以及其在咨询中的广泛接触,常常对见怪不怪
的情况能有所帮助。行为科学工作者在这方面会起很重要的作用,也
就等于学校中的教师作用。要工厂成为革新作为的组织,就要既有案
可查教师的指导,又要有类似讨论课(seminar)的功能,这正是现代
高等教育的模式。所以有人把将来的企业看成是继续教育的最好形式。
自然,这种组织到底不同于正规的学校的按时上课、按时下课,而是
一种无固定形式而具有学校教育的功能的组织,正如家庭有取代学前
教育的作用。要使下一世纪的企业保证创新的作业,我认为这一建议
可以提供大家考虑。

  所以行为科学在过去十多年固然对产业的改革起过重要作用,只
因孙友余同志的逝世,行为科学在全国缺乏领头组织,事业因无人过
问而淡漠下去,这对全国经济因缺乏管理人才而不振很有关系,有心
人应该积极行动,为行为科学学会的恢复,为继昔日的辉煌而努力!


  跋:孙友余同志于1998年逝世。因为他“生前留下遗嘱,不发讣
告,不搞遗体送别仪式,不留骨灰,充分体现了一个共产党员的彻底
唯物主义精神”。我直到1999年3月才收到国家经委邮寄来的正规印刷
的《孙友余同志生平》一文,因为没设治丧委员会,所以也不知是哪
个单位印发的。我念故人对行为科学的重视感激不已。因写短文纪念。
如能得到响应,恢复全国行为科学学会,继续发扬这门社会与心理学
密切的联系,我想这也是对孙友余同志最好的纪念。

  (本文作者为浙江大学心理学系教授,著名心理学家。)
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